Las clases de esta semana se han dedicado no sólo a la excelente exposición de la lectura de vuestros compañeros Alejandro y Carla sobre el texto de González García acerca de la dominación en Weber, sino a seguir profundizando en otros elementos:
1) La lógica burocrática y la extensión de la racionalización del mundo.
2) El surgimiento de una mentalidad de cálculo y ahorro como producto de una ética ascética protestante que, gracias a la idea de salvación, conduce a los hombres a trabajar y ahorrar.
3) La distinción, esta expresada por la Escuela de Francfort, entre una racionalidad técnica y otra crítica.
La clase del próximo martes estará consagrada a la aplicación práctica de esa racionalidad técnica en el mundo del trabajo. La exposición de la lectura, que realizarán Laura y Diana, se pasará al miércoles, como ya he indicado en la entrada anterior.
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